Olá, tenho uma pergunta sobre dislexia. Como você deve desenvolver regras para trabalhar com uma criança disléxica em polonês?
Quando se trata de trabalhar com a aprendizagem dos disléxicos, é preciso lembrar de seguir o Parecer da Clínica Psicológica e Pedagógica. No parecer, você encontra as principais recomendações para trabalhar com o aluno disléxico, por favor analise cuidadosamente a opinião do PPP, também há comentários e conclusões para trabalhos futuros.
Um aluno disléxico não deve:
- ler em voz alta na presença de toda a classe, pois isso aumenta o nível de estresse (a menos que o texto tenha sido praticado várias vezes e o aluno possa lê-lo),
- ler textos muito longos.
O professor, por outro lado, não deve: usar a competição e elogiar apenas alunos superdotados (ainda mais para comparar alunos superdotados com alunos disléxicos), discutir erros na presença de toda a classe.
Ao trabalhar com um aluno disléxico, você deve:
- usar leituras alternadamente altas e silenciosas, verificando posteriormente se o texto foi compreendido pelo aluno,
- recomendar escrever com um lápis, repetir e registrar o material da lição sempre que possível,
- apoie e elogie até mesmo os menores sucessos,
- ao avaliar trabalhos escritos em polonês, não leve em consideração os erros disléxicos que podem diminuir a nota.
A nota geral em polonês deve ser influenciada pelo desempenho de todos os alunos. Deve-se lembrar também da individualização do trabalho do aluno, formulando frases adaptadas às suas habilidades, proporcionando condições para o desempenho correto da tarefa, transição lenta e sistemática de tarefas mais fáceis para mais difíceis, adaptando a duração do exercício às habilidades do aluno, mobilizando o aluno para a realização da tarefa por meio de várias formas de exercícios , apagando completamente as palavras erradas e escrevendo-as corretamente no topo do caderno, marcando o número de palavras escritas incorretamente na margem, colando faixas das palavras soletradas corretamente no lugar da palavra errada.
Lembre-se de que a resposta do nosso especialista é informativa e não substitui uma visita ao médico.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagoga, terapeuta de dependência, conferencista no GWSH em Gdańsk. Graduado pela Academia Pedagógica de Cracóvia (pedagogia social e assistencial) e pós-graduado em terapia e diagnóstico de crianças e adolescentes com transtornos de desenvolvimento. Ela trabalhou como educadora escolar e terapeuta de vícios em um centro de vícios. Ele ministra diversos treinamentos na área de comunicação interpessoal.
