Um fonoaudiólogo não é apenas um fonoaudiólogo. Ajuda a identificar e remover barreiras à comunicação linguística que podem interferir no desenvolvimento intelectual, emocional e social de uma criança. O fonoaudiólogo deve ter conhecimento aprofundado das diversas áreas do conhecimento. Leia o que um fonoaudiólogo faz e como encontrar um bom fonoaudiólogo para seu filho!
O fonoaudiólogo diagnostica e depois trata os defeitos da fala. Analisa a fala entendida como transmissão e recepção de informações, ou seja, comunicação. Os distúrbios da fala surgem em um contexto diferente, portanto o terapeuta - para diagnosticá-los e depois tratá-los - deve ter conhecimento aprofundado na área da medicina, psicologia e pedagogia.
Vale acrescentar que além de tratar os problemas de fala, o fonoaudiólogo também atende crianças bilíngues, síndrome de Asperger e autismo. Pais de crianças com gagueira e com deficiência auditiva também procuram ajuda de um fonoaudiólogo. Além disso, o fonoaudiólogo recebe a visita de disléxicos.
O fonoaudiólogo atua em clínicas especializadas, mas também em escolas, creches, escolas e centros de ensino, e até mesmo em departamentos hospitalares, inclusive ENT e neurológico.
Quando uma consulta com um fonoaudiólogo é necessária
Definitivamente, você não deve esperar que a criança supere o impedimento da fala. Vale a pena aproveitar a consulta de um fonoaudiólogo para observar em seu filho:
- alterações anatômicas no aparelho de articulação: estrutura incorreta da língua (frênulo lingual muito curto), má oclusão, anomalias dentárias, suspeita de deficiência auditiva física;
- notamos que o desenvolvimento psicomotor e emocional da criança é mais lento do que o de seus pares;
- a pronúncia da criança não atende aos padrões de desenvolvimento da fala específicos da idade.
- com um bebê recém-nascido para descobrir se o bebê está respirando, engolindo ou sugando corretamente - o desenvolvimento dessas funções afetará a pronúncia do bebê no futuro.
Desenvolvimento da fala em uma criança pré-escolar
Você quer saber se a fala do seu filho está se desenvolvendo corretamente? Compare as habilidades da criança com os padrões de idade adotados por especialistas.
CRIANÇAS COM TRÊS ANOS DEVEM DIZER:
- todas as vogais, tanto orais (a, o, e, u, i, y) e nasais (ą, ę);
- bicamadas duras e amolecidas (m, m ', b, b', p, p ');
- consoantes de dente labial duras e amolecidas (f, f ', w, w');
- consoantes do idioma médio (ś, ź, ć, dż, ń);
- consoantes backlinguais duras e suavizadas (k, k ', g, g', ch, ch ');
- consoantes frontal-dentais (t, d, n);
consoantes fronto-gengivais duras e amolecidas (l, l ');
semivogais (ł, j).
NA FALA DE UMA CRIANÇA DE 4 ANOS:
- os sons s, z, c, dz são gradualmente fixados;
- aparece o som r;
- os sons sz, ż, cz, dż ainda são substituídos pelos sons s, z, c, dz ou ś, ź, ć, j.
NA FALA DE UMA CRIANÇA DE 5 ANOS:
- os sons sz, ż, cz, dż começam a se estabelecer;
- o telefone r deve ser implementado
A fala de uma criança de 6 anos já deve ser dominada em termos de sons. No entanto, ainda está longe de ser perfeito. Acontece que os grupos consonantais são ainda mais simplificados, as palavras estão sujeitas a inúmeras distorções e os sons mais difíceis para uma criança, ou seja, sz, ż, cz, dż e r, são substituídos por sons mais fáceis, ou seja, por s, z, c, respectivamente. dz be l, j.
O fonoaudiólogo primeiro aprende as causas dos distúrbios da fala
Crianças com problemas de fala e articulação geralmente procuram um fonoaudiólogo. Para estabelecer uma terapia eficaz, o especialista deve conhecer bem o paciente. Ele olha para os órgãos da fala e verifica suas habilidades motoras. Estrutura incorreta pode envolver a língua (muito pequena, muito grande, com um frênulo lingual muito curto), palato mole e duro (vários tipos de fendas), menos frequentemente os lábios (subdesenvolvimento do lábio superior, frênulo que limita sua mobilidade), dentição (mordedura defeituosa, falta de dentes), mandíbula (mobilidade). Caso a criança confunda sons, o fonoaudiólogo fará a verificação da audição fonêmica, fará um teste físico de audição e os chamados autocontrole auditivo. Muitas vezes a criança está convencida de que fala bem. Apenas a gravação de sua fala e a reprodução permitem que ele perceba a necessidade de trabalhar a pronúncia. Se a criança for para a escola, o fonoaudiólogo pedirá os cadernos do aluno para verificar se o defeito está refletido na carta. Nesse caso, sua terapia também incluirá a escrita. Uma importante fonte de informação é uma entrevista com os pais. O fonoaudiólogo perguntará quando a criança começou a falar, como a fala evoluiu, se alguém no ambiente da criança tem problemas de fala (irmãos mais velhos, pais ou responsáveis), se a criança teve alguma doença grave. Ele também perguntará como a fala dos pais se desenvolveu. Se necessário, encaminhará a criança para exame audiológico (em caso de perda auditiva), a um otorrinolaringologista para confirmar ou descartar alargamento da terceira tonsila, pólipos e curvatura do septo nasal. Em alguns casos, um exame psicológico ou neurológico também é útil.
Terapia com fonoaudiólogo: como vai?
Após o diagnóstico da criança, o fonoaudiólogo traça um plano de ação e inicia a terapia. A reunião padrão (30-40 minutos) inclui: verificação do domínio dos exercícios designados, introdução de novo material, atividades curtas de relaxamento, escrita de novo material no caderno da criança para fixação em casa e re-prática com a criança, dando instruções de exercícios domésticos ao cuidador da criança. Os resultados da fonoterapia dependem, entre outros, de sobre o tipo de defeito, o tempo de início do tratamento bem como o comprometimento e persistência do paciente. A criança deve sentir a necessidade de se exercitar e compreender a necessidade de participar das atividades. A cooperação estreita entre os pais também é importante, pois a terapia deve ser continuada em casa. Os pais devem realizar os exercícios recomendados a cada vez com seus filhos. Os melhores resultados são alcançados com aulas diárias de 15 a 20 minutos, obrigatórias em um ambiente de paz. A criança deve ser elogiada mesmo por conquistas mínimas. Não faça exercícios se tiver dor de garganta, temperatura alta ou nariz escorrendo.
Uma visita a um fonoaudiólogo no âmbito do National Health Fund requer uma referência de, por exemplo, um pediatra, médico de família ou especialista em otorrinolaringologia.
Como encontrar um bom fonoaudiólogo?
Escolher um bom fonoaudiólogo é a chave para o sucesso no trabalho com seu filho sobre seu problema de fala. E este trabalho, como qualquer outro realizado com os mais novos, é particularmente exigente. Um bom fonoaudiólogo deve, portanto, não apenas ter uma preparação substantiva adequada, mas também ser capaz de adaptar as aulas ao psiquismo e à idade da criança - de modo que sejam atraentes para ela. As crianças cansam-se rapidamente, geralmente não se entusiasmam com as tarefas, por isso não deve faltar ao fonoaudiólogo criatividade e paciência, bem como flexibilidade para adaptar o programa do encontro a uma criança específica, podendo mudá-lo já durante a cooperação.
A comunicação entre o fonoaudiólogo e os pais também é importante. A mãe ou o pai são responsáveis pelos exercícios domésticos adequados da criança e pela participação ativa nas atividades com a criança. Sem essa cooperação, será mais difícil para a criança atingir o objetivo traçado pelo fonoaudiólogo.
No século XXI, época da Internet e da livre troca de opiniões, encontrar um bom fonoaudiólogo não deve ser problema - vale a pena pedir conselhos aos pais de crianças que estavam com o mesmo problema, ler as opiniões disponíveis on-line e, acima de tudo - formar sua própria opinião sobre trabalho de um determinado fonoaudiólogo após alguns encontros. Lembre-se de que, se o especialista não for o especialista que procuramos, você sempre poderá iniciar a terapia com outra pessoa.
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