O que dá o treinamento com um fonoaudiólogo?

Se seu filho tiver dificuldades de pronúncia, consulte um especialista o mais rápido possível. Quanto mais cedo a terapia for iniciada, melhores serão seus efeitos.

Um fonoaudiólogo moderno ensina não apenas a pronúncia correta, mas também a comunicação adequada.Trabalha com o paciente na correção fonética e gramatical, construção lógica de afirmações e habilidades gerais de comunicação.

Quanto antes melhor

Os problemas de fala de dois ou três anos são corrigidos rapidamente. Uma criança de seis anos requer muito mais tempo. Uma criança em idade escolar que vai a um fonoaudiólogo geralmente requer uma reeducação adicional, porque os defeitos da fala são tão persistentes que afetam seu desenvolvimento intelectual, funcionamento na escola e no grupo de colegas.

Os primeiros sinais

Se algo está "errado", os pais devem primeiro notar. Os defeitos da fala aparecem em uma criança de dois anos. Um exemplo é a pronúncia interdental de alguns sons, onde a criança coloca a língua entre os dentes (o defeito não é apenas audível, mas também visível). O atraso no desenvolvimento da fala também deve ser perturbador e sempre deve ser consultado com um especialista. Os mais comuns em crianças pequenas são os distúrbios da fala, considerados os mais difíceis em polonês: "sz", "ż", "cz", "dż" e "r". Sua habilidade de articulação é formada por volta dos 5 anos de idade, mas a pronúncia incorreta pode ser aprendida mais cedo, antes de se tornar permanente. Uma criança de 3 anos deve ser monitorada para o desenvolvimento da fala em casa, pelos pais e no jardim de infância, e é melhor consultar um fonoaudiólogo sobre qualquer sinal de perturbação.

Onde está a causa

Um prenúncio de problemas pode ser uma estrutura anatômica incorreta do aparelho da fala, que deve ser detectada por um médico já em uma criança. Os testes consistem na verificação da estrutura da cavidade oral e no diagnóstico inicial dos reflexos essenciais para a fala (por exemplo, reflexo de sucção). Às vezes, em crianças pequenas, há um crescimento excessivo do frênulo (tendões entre a língua e o palato inferior). Esse defeito no período posterior quase sempre causa um problema de fala. É melhor em tal situação decidir sobre uma correção cirúrgica do que esperar até que a criança fique mais velha - a menos que a hipertrofia do frênulo seja pequena, então o fonoaudiólogo pode apenas recomendar exercícios (por exemplo, ginástica específica ou um tipo de massagem passiva). A causa do defeito da fala também pode ser dano ao órgão auditivo, anormalidades na mandíbula, doenças neurológicas, fatores hereditários e, finalmente, habilidades intelectuais mais baixas. A terapia da fala deve, portanto, ser abrangente e contar com a cooperação de especialistas apropriados (por exemplo, especialista em otorrinolaringologia, otorrinolaringologista, ortodontista, neurologista ou psicólogo).

Oponho-me a métodos baseados apenas em sentar-se com uma criança na frente de um espelho e repetir sons.
A terapia adequada também atinge outras esferas de desenvolvimento. Estou trabalhando para fazer meu paciente captar melhor as diferenças entre os sons. Dependendo da criança, eu também uso métodos apropriados, por exemplo, o método de cinestesia Dennison, ou seja, apoiar o movimento e a estimulação de vários pontos do corpo. Por exemplo, desenhar oitos horizontais é um bom exercício. Também pode ser movimento com elementos musicais.
A ideia é estimular o fluxo de sinais entre os hemisférios do cérebro e aumentar a capacidade de concentrar a atenção. Procuro escolher esses exercícios para que as aulas não sejam chatas e que a criança queira trabalhar em casa com o cuidador. Também apelo aos pais para que tenham tempo para os filhos.
Devemos lembrar que os defeitos da fala não tratados têm um impacto negativo na qualidade de vida adulta, o que, infelizmente, observo em meu consultório.

O tempo é importante

Por que é tão importante iniciar a terapia cedo? Porque os defeitos da fala não tratados persistem e geralmente têm sérias consequências no desenvolvimento. Atualmente, muitos adultos procuram fonoaudiólogos que, devido à pronúncia incorreta, apresentam problemas de comunicação em vários níveis, o que afeta sua vida pessoal e carreira profissional. A incapacidade de comunicar o conteúdo é uma barreira séria nos contatos interpessoais. E trabalhar com adultos, como afirmam os fonoaudiólogos, é muito mais difícil do que com crianças, porque é difícil livrar-se dos maus hábitos. Antes de uma criança crescer, existem muitos problemas na escola. Os distúrbios de pronúncia se traduzem principalmente em erros de ortografia, especialmente de audição. Então, os exercícios de audição da fala são um dos elementos mais importantes da terapia. Pior, quando uma criança tem deficiência auditiva ou distúrbios de percepção auditiva, mais esforço é necessário para corrigir os erros. O tempo também é de grande importância aqui. Se uma criança não recebe ajuda a tempo, ela pode ter um aproveitamento escolar inferior ao de seus colegas, o que também acarreta problemas emocionais. Outros distúrbios podem aparecer. Por exemplo, sabe-se que a maioria das crianças com diagnóstico de dislexia já teve problemas de fala. Isso significa que todas as crianças com distúrbios da fala correm risco de dislexia - mas nem sempre é o caso. As estatísticas também mostram que as crianças que começam a falar cedo são mais capazes intelectualmente do que seus colegas reticentes. Embora nem sempre seja esse o caso. Existem crianças com deficiência muito talentosas - geralmente, no entanto, elas são de fala e não de defeitos de fala. Uma coisa é certa: o desenvolvimento da fala estimula o desenvolvimento mental e o desenvolvimento do pensamento se reflete na fala.

Movimento é importante

A fala é uma atividade mental, mas está muito relacionada ao nosso ritmo e atividade internos. Portanto, ao trabalhar nisso, métodos de apoio, como ritmos ou vários jogos de movimento (de preferência combinados com som) são importantes. A dança desenvolve a coordenação auditivo-visual-motora entre os hemisférios cerebrais. Isso tem um grande impacto no desenvolvimento intelectual. A criança ouve primeiro o ritmo, depois começa a se mover, enquanto observa os movimentos do professor. Os exercícios de movimento, visão e audição também estimulam o desenvolvimento da fala e reduzem significativamente o risco de dislexia na idade escolar (a dislexia está relacionada à falta de coordenação entre essas esferas). Se a percepção auditiva for boa, a criança não cometerá erros de pronúncia e ortografia que possa reconhecer pela audição.

A fala é um ato de movimento

O som é iniciado na laringe, depois processado pela língua, bochechas, lábios e ossos do crânio (constituindo o ressonador). Uma criança com menos mobilidade geralmente também é menos articulada. Se as habilidades motoras altas forem bem desenvolvidas, o mesmo acontecerá com as habilidades motoras pequenas, que é uma condição para falar corretamente. Além disso, a criança não é muito móvel e tem menos vontade de explorar os arredores, aprende menos e, portanto, é menos desenvolvida.

Erros de fala ou erros de fala?

O impedimento da fala é um conceito mais restrito e diz respeito apenas à esfera fônica - a articulação, que é a forma de criar som em um aparelho de fala. Os defeitos da fala dizem respeito à comunicação amplamente compreendida. Eles também incluem gramática, estilo, estrutura lógica das declarações e competência linguística, ou seja, a capacidade de usar a língua nativa.

• Os distúrbios de fala e pronúncia são de cerca de 40%. crianças de seis anos.

Trabalhe desde o berço

Ao trabalhar na fala correta, a participação dos próprios pais é inestimável - desde os primeiros momentos da vida de uma criança. Os fonoaudiólogos são a favor da alimentação natural porque os músculos da língua, lábios e mandíbula que funcionam naquela época são fisiologicamente treinados para o benefício da pronúncia futura. Se o seu bebê precisar ser alimentado artificialmente, preste atenção ao comprimento e formato do mamilo e ao tamanho da abertura. Durante a alimentação, mantenha seu bebê em uma posição semi-vertical, não horizontal. Por outro lado, a posição de dormir deve garantir a posição horizontal da coluna vertebral. Na cama e no carrinho, deve haver um travesseiro fino, porque uma posição muito baixa ou muito alta da cabeça causa distúrbios nos músculos e na articulação temporomandibular. Uma boca constantemente aberta é um sintoma perturbador em uma criança. Os bebês que respiram pela boca precisam ser examinados por um especialista. Podemos fazer muito antes que nosso filho fique de pé.

E depois?

As crianças devem se mover, cantar, dançar, desenhar, imitar. Eles também devem ter uma compreensão do seu próprio esquema corporal (por exemplo, saber onde está o lado esquerdo e onde está o lado direito). Você deve conversar com seu filho o máximo possível, ler, participar de suas brincadeiras e ... responder com paciência às perguntas. Se uma criança não fizer ou fizer poucas perguntas, é um sinal de que precisa de atenção cuidadosa. Ao perguntar, a criança aprende o mundo. Ele também aprende a comunicação. Uma criança de três anos faz cerca de 50 perguntas por dia, em média. E bom! É melhor que os pais sejam pacientes e não vendam nada aos filhos, porque ignorar as perguntas mata a capacidade cognitiva inata.

Falando o tempo todo

Parece que na era da Internet, em tempos em que os pais estão cada vez mais educados, nossos filhos deveriam falar melhor. Infelizmente, os defeitos da fala são proporcionalmente iguais aos de anos atrás. Por quê? Porque a gente não tem tempo de conversar com as crianças, ficar com elas, explicar o mundo. A Internet e os jogos de computador estimulam a percepção visual, mas não auditiva. Eles não construirão relacionamentos adequados, não aprenderão a se comunicar com as pessoas. Como nosso filho se comunicará com o mundo depende principalmente de nós.

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