Meu filho de oito anos não quer fazer o dever de casa. Os primeiros anos de escola não lhe causaram problemas, ele tinha mais chance de fazer suas matérias favoritas do que as outras, mas isso provavelmente é normal. Desde setembro, minha esposa e eu temos um grande problema para fazer nosso filho ir à escola, e isso geralmente termina em discussões. Ele se recusa a cooperar, ele tenta nos forçar a fazer certas tarefas para ele; se recusarmos, ele fica histérico. Não tenho mais paciência e não sei o que fazer nesta situação.
Fazer o dever de casa com uma criança na primeira infância é uma tarefa diária para os pais, para muitos durante a semana é a única ou quase a única forma de atividade conjunta com a criança. A qualidade desta atividade é de grande importância, não só para o sucesso escolar da criança, mas também para a qualidade da nossa relação com a criança. Normalmente abordamos esta tarefa usando a perspectiva do adulto: "faça-o de forma sólida e rápida, repita a leitura várias vezes, leia um fragmento da leitura e estude para o trabalho da classe, se você tiver um, e se fizer, ainda se divertirá" - então está escuro noite e hora de dormir, e as dificuldades com os deveres de casa eram um problema para todos.
Para a criança de 8 anos (3ª série), a escola já é um local onde ele se adaptou, aprendeu também as regras aplicáveis aos trabalhos de casa; o que muda é sua quantidade - há mais; a importância da avaliação do professor também muda e passa a importar como eu atuo diante do grupo. A escola da 3ª série também exige um comportamento adequado e um maior envolvimento em questões relacionadas à aprendizagem - as crianças estão cansadas e entediadas com atividades homogêneas.
Como falar com seu filho quando não quer fazer a lição de casa?
Não sei se você tentou descobrir com seu filho por que ele não quer fazer a lição de casa sozinho e por que não quer fazer a lição de casa. Vale a pena falar sobre isso em uma situação em que não haja tensão e seu relacionamento seja bom. Ouça e não critique se não gostar da resposta, não seja esperto - se você está interessado na honestidade.
Na situação sobre a qual você está escrevendo, a paciência, a paz e a firmeza dos pais são muito importantes. Informação de que as aulas são uma parte importante da vida cotidiana, que você vai apoiá-lo, que você acredita que ele é capaz de realizar a tarefa sozinho, que você valoriza seu trabalho independente. Deixe-o sugerir a ordem em que está fazendo o dever de casa e se ele quiser dar um tempo. Se ele precisa se levantar e fazer um círculo ao redor do apartamento, que seja - as crianças precisam de movimento, mudança de posição, um momento de descanso. Se ele ficar com raiva, reclamar - ouça, anime-se, faça uma pausa.
Vale a pena responder às seguintes perguntas: qual é o meu objetivo, o que eu quero alcançar fazendo o dever de casa com meu filho, meu objetivo é realista, ele coincide com o objetivo do meu filho, meu filho tem os recursos para atingir o objetivo? Que resultados, além do óbvio (trabalho realizado), desejo alcançar. Passar tempo juntos; saber o que meu filho vive na escola; ajude-o a entender o que ele não entendia na escola; treinar com ele habilidades específicas para que tenha melhores resultados, para que não fique para trás; Eu quero modelar o cumprimento confiável de deveres.
As respostas a essas perguntas podem nos tornar mais conscientes do que estamos fazendo e quais podem ser as consequências de nossas ações. Afinal, se quero apoiar meu filho na obtenção de melhores resultados, não o castigo a reescrever sua obra pela terceira vez, de modo que odeie o conteúdo que reescreve ou o objeto que faz conosco todos os dias e que lhe leva um pouco de tempo para brincar .
Como ajudar seu filho a começar o dever de casa?
Se eu quiser ajudar meu filho a entender o que ele não entendeu na escola - tenho que estar preparado que se ele não entender comigo terá que ser adiado, esperando um momento melhor - pela possibilidade de usar um exemplo que não está disponível imediatamente - porque repeti-lo 1000 vezes sozinha não trará um determinado resultado e pode efetivamente impedir uma criança de admitir que não entende….
Também costumo ouvir crianças reclamando que têm que ficar 2 horas na frente do pai ou da mãe, até que ele resolva a tarefa e isso os desestimula de trabalhar juntos. Às vezes vale a pena colocar e dizer: "Sabe, vou tentar encontrar um bom exemplo ou uma maneira de entendê-lo e então faremos, ou talvez até então algo venha à sua mente - vamos pensar juntos." Às vezes vale a pena dar parte da aula para um companheiro, membro nativo, tutor que tem mais paciência, energia para agir e mais distância. Quando perdemos a esperança de mudança, nos sentimos desamparados e as lições conjuntas são "torturas", um encontro individual de um pai com um psicólogo, um educador que ouvirá e sugerirá como motivar a criança ou outras soluções pode ser útil. Paciência, paz e disponibilidade para que a criança tenha o direito de não saber e de errar, para que não tenha vontade e para que o efeito não venha imediatamente, são fundamentais aqui.
Lembre-se de que a resposta do nosso especialista é informativa e não substitui uma visita ao médico.
Dominika Ambroziewicz-WnukPsicóloga, formadora de desenvolvimento pessoal.
Há 20 anos atende adolescentes, jovens e seus responsáveis. Apoia pessoas com dificuldades escolares e relacionais, distúrbios da adolescência e pais adolescentes www.centrum-busola.pl
