Minha filha de oito anos está indo para uma nova escola desde setembro. Por dois meses, não fiz comentários sobre seu comportamento. Na semana passada, minha filha adoeceu e faltou à escola por três dias. Durante sua ausência, seus colegas discutiram e o assunto começou a ser resolvido pela professora em sala de aula. Durante essa conversa, as crianças expressaram suas queixas sobre minha filha, o que ela fez e como ela foi culpada durante o tempo em que frequentou a escola. Depois de conversar com a professora, tenho a impressão de que era um público apontando erros sem possibilidade de defesa e enfrentamento da acusada, simplesmente porque ela não estava presente. Isso deve acontecer na segunda série ou minha filha foi discriminada? O professor não deveria permitir tal discussão pública na ausência do acusado, especialmente entre essas crianças?
Eu entendo suas dúvidas porque você está pensando em termos adultos. Mas olhe para toda a situação da perspectiva de seu filho. Acho que existem algumas vantagens em evitar uma campanha pública. A acusação coletiva causa um grande choque. Quase ninguém é capaz de suportar tal situação com dignidade. Principalmente porque a pessoa atacada sempre se sente injustiçada. É difícil julgar sobriamente então. Não é fácil para um adulto, muito menos para uma criança. Outro caso: você chama a criança de "acusada" como se fosse uma ofensa gravíssima. Você parece estar levando toda a situação muito a sério. Este não é um tribunal juvenil. Todos, muito menos uma criança, têm o direito de cometer erros. E estamos aqui para amar as crianças e protegê-las de erros. Uma criança não deve ser condenada. Você deve tentar compreender, falar e sugerir outros padrões de comportamento. Os educadores certamente podem, e até devem, avaliar o comportamento dos alunos. As oportunidades para isso muitas vezes são acidentais e é difícil dizer às crianças então: "Hoje não vamos falar sobre isso, porque a Hania não está lá". Não sei até que ponto este tutor pode orientar com tato e eficácia as crianças e o grupo. No entanto, ele tem o direito de saber o que as crianças pensam umas das outras e como se avaliam. Ela contou a você do que as meninas reclamaram, então você também conhece a situação. Quando as crianças discutem, nem sempre é possível descobrir a verdade. No entanto, você deve prestar atenção ao problema sinalizado para você. Você não escreve sobre o assunto. Afinal, a situação é diferente quando uma filha é mal avaliada por seus colegas, porque, por exemplo, ela se comporta de forma egoísta, e a situação é diferente quando ela aponta, por exemplo, o egoísmo para os outros.Ambos os comportamentos, dependendo do grupo, podem ser desaprovados por seus pares. Crianças de oito anos nem sempre são capazes de se adaptar rapidamente às novas condições. E seu filho está na "nova" classe, então a classe está observando-o mais de perto. Pense em tudo e tente conversar com sua filha com mais frequência sobre como ela está na escola, sobre você e seus amigos. Seu ponto de vista também é muito importante. Falar sobre o comportamento dos outros é a melhor maneira de preparar seu filho para avaliações alinhadas com seu sistema de valores. Você é mais eficaz quando extrai comportamentos louváveis de eventos e presta mais atenção a eles. Dessa forma, você dá a seu filho modelos de comportamento aprovado. E esses são sempre mais difíceis.
Lembre-se de que a resposta do nosso especialista é informativa e não substitui uma visita ao médico.
Barbara Śreniowska-SzafranUma professora com muitos anos de experiência.
